Nueva prueba parcial de Bladimar Marquez

 República Bolivariana De  Venezuela.

Ministerio Del Poder Popular Para La Defensa.

Universidad Nacional Experimental Politécnica

De La Fuerza Armada.

“UNEFA”

Núcleo – Apure.

Establecer la Importancia y Pertinencia de Formulación en el ámbito social

            Profesor:                                                                              Bachiller:                 Ing. Gilberto Díaz                                                                       Bladimar Márquez

                                                                        

    Sección: 04-ICV-D01

San Fernando, Mayo de 2012

ESTABLECER LA IMPORTANCIA Y LA PERTINENCIA DE FORMULAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACION

     La formulación de un problema constituye el primer paso fundamental en todo proceso de investigación por cuanto, permite conocer y delimitar el fenómeno de estudio, con el objeto de identificar la problemática existente para generar posibles alternativas de solución. De allí que, su planteamiento adecuado no sólo implica considerar la situación problemática, sino que también significa, en ocasiones, más que la mitad de su solución para lo cual resulta necesario, plantearse de manera clara y precisa, sin ambigüedad, donde debe vislumbrarse la posibilidad de verificación mediante una prueba empírica. Ante esta perspectiva, conviene mencionar que es de suma importancia conocer cómo se define y se formula el problema de investigación, con su entorno y sus relaciones de la manera más concreta posible; de allí que, Tamayo (2009) señala que el enunciado de un problema permite la búsqueda de numerables alternativas de solución, ya que se perciben desde diversos enfoques.” (p. 78) En la formulación del problema la definición es la fase más importante y se debe de realizar con elementos de la problemática que se investiga, a tal efecto que, definir un problema es señalar todos los elementos, aspectos, características en forma entendible y precisa, con el fin de que otras personas (lectores) puedan entender el proceso de la investigación. Igualmente, es conveniente expresar una relación entre dos o más variables.

     Dentro de este contexto, se tiene que, formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente, sugerir propuestas y alternativas de solución para ser demostradas, establecer unas fuentes de información bien sean, primarias y secundarias que sirven para sustentar la investigación y; unos métodos para recoger y procesar dicha información donde, la caracterización o definición del problema conduce a otorgarle un título, en el cual de la manera más clara y denotativa se indican los elementos que le son esenciales. Aunado a ello, es menester acotar que tales elementos se basan en una diversidad de información que son de suma relevancia para la investigación. Asimismo, comprende la estructuración de toda la investigación, de tal forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga lógica de investigación. Partiendo de ello, es conveniente acotar lo que refiere Hurtado (2008) “formular un problema tiene que ver con cada modelo epistémico que tiene una definición diferente de investigación y, a su vez, cada definición implica un método diferente” (p. 15) En razón de ello, se debe sintetizar la cuestión proyectada para investigar, generalmente a través de unas interrogantes.

     En atención a lo anteriormente descrito, es necesario destacar que de la formulación del problema surgen algunas preguntas que son fundamentales pues, dan origen a los objetivos o propósitos de la investigación, los cuales están basados de acuerdo al paradigma de la investigación y por ende, al tipo de metodología a emplear, estas preguntas son: ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Para qué? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Con que? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Cuánto? y cumplen funciones que facilitan la identificación del problema, relacionar el problema dentro de un contexto amplio, presentar información relevante, presentar datos, justificar el estudio, definir el propósito y adelantar posibles soluciones. De acuerdo con Barrera (2007) “la forma como se concibe el proceso investigativo y cómo se define la investigación misma, dependen de la formulación del problema del cual se parte”. (p. 15) En este mismo orden de ideas, formular un problema correctamente implica una pregunta que envuelve intrínsecamente dificultad teórica o practica a la cual se le debe hallar una solución.

     Finalmente, una excelente formulación por lo general se logra con una pregunta que resuma y condense la esencia del problema y establezca sus principales parámetros. Si la pregunta está bien redactada debe indicar con claridad qué información ha de obtenerse para resolver el problema. Igualmente, este aspecto constituye la fase terminal del planteamiento del problema, vale decir, después que se ha contextualizado, ubicado en el espacio-tiempo y establecido las relaciones causa-efecto y efecto-consecuencia, así como haber determinado los actores que participan en el mismo, se sintetiza en interrogantes de investigación, es decir, se expresa como todo problema en preguntas.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

·         TAMAYO, M. (2009) El proceso de la investigación científica. México: Limusa.

·         HURTADO, J. (2008) El proyecto de investigación. Sexta Edición. Caracas: Ediciones Quirón

·         BARRERA, M. (2007) La investigación social. Buenos Aires: Lumen.